近来，2022年第四届全国高校混合式教育规划立异大赛落下帷幕，河南大学物理与电子学院苏作鹏参赛课程《力学》获全国二等奖、地舆与环境学院翟彬参赛课程《经济地舆学》和大学外语教研部石慧参赛课程《黄河文明探秘》荣获“规划之星”奖。这是我校教师初次参与本赛事，也是现在河南省高校教师在本赛事取得的最好效果，充沛展现了我校教师的教育立异水平缓精神风貌。

　　本届大赛由清华大学主办，高校教育展开网络（CHED）、教育部在线教育研究中心、我国学位与研究生教育学会在线教育委员会、我国高等教育学会高校人事人才与教师展开分会、我国高等教育学会教师教育分会、上海交通大学、武汉大学等14所高校协办。大赛于本年5月发动，分为初赛、复赛、决赛三个阶段，共有来自北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学等全国336所高校的764名选手进入复赛，共决出特等奖5名、一等奖20名、二等奖30名、三等奖60名、“规划之星”奖267名、优胜奖382名。本项赛事已归入我国高等教育学会《全国一般高校教师教育比赛剖析陈述》和《全国一般高校教师教育展开指数》数据计算源，是衡量高校教师教育展开生态的重要目标之一。

　　河南大学以全国高校混合式教育规划立异大赛、高校教师教育立异大赛等重要赛事为载体，坚持“以赛促教、以赛促用、以赛促改”，活跃地推动执行“教育教育质量提高年”各项工作，自动习惯新时代教育改革新业态，打造高水平质量的展开新标杆，致力于发掘、展现、培养教师混合式课程建造及施行效果，活跃安排教师参与大赛训练，完善复赛教育规划表、教育日历和说课视频等参赛资料，更好出现混合式教育效果。

　　此前，为选拔优秀教师参与各类高水平的国家级、省部级教师教育比赛，校园举办了“2022年河南大学教师教育技术比赛”，提早做好了参赛教师储藏和遴选。校园还将安排相关获奖教师展开现范和交流活动，发挥演示效应，鼓舞教师活跃探索信息技术与教育改革深层次地交融途径，逐渐的提高教育质量。